然而，若能提供智力障礙程度較輕微的智能障礙者合適的教育與訓練，他們同樣也能自理部分生活，或從事簡單技術的工作。
【目錄】
- 什麼是智能障礙？
- 可能造成的原因與智能障礙的特質
- 如何照護智能障礙者？
- 智能障礙者就業形態
什麼是智能障礙？
智能障礙是指在發展期間智力功能顯著低於常態，同時伴隨有適應性行為方面的缺陷，導致認知、能力和社會適應有關之智能技巧的障礙。因此，智能障礙也是屬於身心障礙的其中一種類別，其他還包含唐氏症、自閉症、腦性麻痺、情緒困擾及行為異常等類別。
而我們常聽到的「喜憨兒」這個稱呼，則是喜憨兒文教基金會的家長們認為，這些孩子天真、純樸、可愛，因此暱稱其為「喜憨兒」，後來受到社會大眾喜愛而為人熟知。
＊延伸閱讀：如何申請身心障礙證明鑑定？流程、資料、費用一次了解！
智能障礙者之間的差異很大，即使是同一類型的智能障礙也會有不同程度（分為輕度、中度、重度、極重度），所以在教育及照顧上會有不同的需要，不能一概而論。
而智能障礙可依據智商分數高低以及生活影響程度分為以下四種程度：
＊若是使用手機瀏覽無法完整顯示表格，可以開啟自動旋轉將螢幕並橫向模式觀看
| 智能障礙程度等級 | |
| 輕度 |
|
| 中度 |
|
| 重度 |
|
| 極重度 |
|
可能造成的原因與智能障礙的特質
造成智能障礙的原因可以大致分為先天與後天兩種：【先天原因】
- 遺傳因素：先天性智能障礙可能與基因突變或遺傳疾病有關。最常見的染色體異常（如唐氏症、愛德華氏綜合症等）或遺傳基因變異。
- 孕期因素：可能是胎兒的細胞分裂方式出現問題，或是孕母營養不良、有酒癮或藥癮，都有可能導致胎兒在母親體內未發育完全。
- 先天性感染：母親在懷孕期間感染特定病毒或細菌。
【後天原因】
- 出生時併發症：出生時可能發生一些併發症（如缺氧、早產或腦部出血等）。
- 腦部損傷：腦部損傷（如腦腫瘤、腦部感染等）。
- 重大疾病或病理因素：重大疾病、內分泌失調或其他病理因素（如腦膜炎、腦炎或甲狀腺功能低下等）。
- 暴露於有害物質：孕期或幼年期暴露於毒品、酒精、有害化學物質或重金屬等。
- 健康問題：在幼兒時期患有如百日咳、痲疹、腦膜炎等健康疾病，或是長期營養不良、發燒、感染都可能影響神經發育成長。
而智能障礙者的在幼兒時期或學齡期，通常會在在各方面的發展出現落後，或較為特殊的狀況，以下將其常見的特質分為學習、人格與生活三類：
如何照護智能障礙者？
由於每一位智能障礙者都可能因智商、能力、環境或生活經驗的不同，而出現不同的特質，照護者更需要依照個別狀況去調整。若要妥善照護智能障礙者，則需提供特定的協助和支持：
- 教育和培訓：
為智能障礙者提供適當的教育和培訓，根據他們的需求和能力設計個別化的學習計劃。（如特殊教育課程、輔助學習技巧和使用輔助技術等） - 醫療和治療：
智能障礙者可能需要定期的醫療檢查和治療，以管理任何與其疾病或症狀相關的問題。（如藥物治療、物理治療、職業治療或言語治療等） - 支持服務：
提供適當的支持服務，包括社交工作者、輔導員和專業支援人員等。（如情感支持、行為管理建議、生活技能培訓和社交技巧培養等） - 日常生活支援：
提供日常生活的協助，如飲食管理、個人衛生、衣著整理等。這可以透過家庭成員、照護人員或專業護理人員來實現。 - 社交和情感支持：
創造一個支持性和理解的環境，鼓勵智能障礙者參與社會活動，建立友誼和人際關係。提供情感支持和鼓勵，幫助他們建立自信心和良好的自尊心。 - 家庭和社區參與：
鼓勵智能障礙者與家人和社區互動，參與家庭活動和社區活動。這有助於他們建立良好的人際關係，感受家庭支持和社會參與的重要性。 - 職業培訓和就業機會：
為智能障礙者提供職業培訓，以提高他們的就業能力和自主生活能力。努力營造包容性的工作環境，提供就業機會，讓他們能夠實現自己的職業目標。
除了以上的協助之外，尊重和包容更是照護智能障礙者時很重要的的核心價值：
- 尊重和個別化：
每個智能障礙者都是獨特的個體，應該尊重他們的尊嚴、權利和個人選擇。提供個別化的支持和照護，以確保他們的需求和權益得到充分考慮。 - 溝通和理解：
與智能障礙者建立有效的溝通和理解非常重要。採用適合他們能力和語言的溝通方式，例如使用簡單明瞭的語言、圖像或輔助性通訊工具，以促進交流和互動。 - 積極參與和自主性：
鼓勵智能障礙者積極參與日常活動和決策過程，提供他們發展自主性和自信心的機會。將他們納入決策、計劃和目標的制定，以促進他們的參與感和自我價值感。 - 持續支持和培訓：
提供持續的支持和培訓，以幫助智能障礙者不斷發展他們的技能和能力。（如涉及生活技能、社交技巧、自助技術和就業培訓等領域）
智能障礙者就業形態
智能障礙者都可能因受到生理與心理的限制，導致求職過程比一般人有更多的困境與挑戰。儘管本身有就業意願，但往往因信心不足或不知如何求職等問題，找工作上比較容易遇到困難。
而為了因應此現象，有許多團體向弱勢族群提供了協助就業的服務，而智能障礙者的就業型態，通常可分為這四種：
- 一般性就業服務：
具有工作能力與就業意願，可進入一般性職場工作之身心障礙者。 - 支持性就業服務：
具有工作能力及就業意願，但就業能力暫時無法進入一般性就業市場工作，提供一段時間的支持，使其能順利在職場中獨立工作之身心障礙者。 - 庇護性就業服務：
有就業意願，但工作能力不足無法進入競爭性就業職場，且經由職業輔導評量，需要長期就業支持之身心障礙者。 - 居家就業服務：
有就業意願但因行動限制、雇主僱用意願不高，致不易進入一般性職場或無法創業之中、重度以上身心障礙者，提供適性之居家就業服務。
其實我們應該提升智能障礙者與他人合作、就業的意識和知識，包括教育和培訓方面的努力，
讓更多的人了解他們的需求和能力，並推動政策和法規的改革，促進智能障礙者在就業市場上的平等地位。
通過這些努力去建立一個更加包容和公平的社會，讓每個智能障礙者都能夠在職業生活中找到自己的位置，實現自己的夢想和目標。
這將使他們更有自信，同時也為整個社會帶來更大的多元性和共融性。
在祥育教養院，我們有各式不同的社團活動課程，像是Leader社、桌遊社、文創社、康樂社和小小公關社等等，目的是期望能讓憨兒們在活動中培養自我負責、自主決定、問題解決等能力，進而形成自信與成就感，以達到自己的需求、解決生活問題。此外，憨兒們也會一起包裝捐款贈送的禮品，這項工作對他們來說也是個很有挑戰的任務，完成後他們還會露出滿足的笑容。在捐款做愛心的同時，可以幫助祥育憨兒們培養其良好的工作技能與態度，不妨也是個好選擇哦！
前往支持：【家的進行式 等你來加1】祥育新家園設施設備募集計畫